Oferujemy badania w zakresie diagnozy stanu edukacji w gminie oraz wytyczenie strategii edukacji. Strategia rozwoju edukacji w gminie winna stanowić podstawę do prowadzenia racjonalnej polityki oświatowej. W wyniku jej przeprowadzenia wyznaczone zostaną kierunki i zadania zarówno podmiotowi odpowiedzialnemu za tworzenie infrastruktury, jak też odpowiedzialnemu za poziom i efektywność kształcenia i wychowania. Proces realizacji strategii powinien mieć charakter dynamicznej ciągłości, uwzględniającej zmiany uwarunkowań, w celu korekty planów. Realizacja strategii edukacji w gminie powinna ułatwić korzystanie ze środków publicznych, wewnętrznych i zewnętrznych, w tym ze środków UE.
Nowatorskie podejście do budowy strategii edukacji oparte na badaniach empirycznych daje szansę na bardziej krytyczną analizę stanu edukacji w gminie i na tej podstawie odważniejszą wizję przyszłych celów edukacyjnych. Proponowany przez nas program strategii edukacji stworzy mocny fundament do budowania wizji edukacji spełniającej wyzwania współczesnej cywilizacji i przyczyni się do budowy modelu społeczeństwa rozwijającego się.

Tematy badawcze:

1.Diagnoza stanu edukacji w gminie  z wytyczeniem strategii edukacji (diagoza w oparciu o badania empiryczne społeczności szkolnych we wszystkich placówkach w gminie).

2.Program poprawy jakości pracy dydaktyczno-wychowawczej w szkole.Misja, wizja i strategia (diagnoza w oparciu o badania empiryczne społeczności szkolnej).